一、过生日可以放生吗为什么不放生

1、2007年11月9日星期五

2、这些年，由于大陆民众经济收入的增加与佛教信仰人数的增长，放生人数与放生活动越来越多，但由于放生不当引发的问题也越来越普遍。比如，不少人将鸡、兔等家禽放入寺院，造成寺院花草树木损坏，环境污染；不少人于城市公园放生小鸟、鱼类，引来前放后捉的专门吃“生”者；有些人不加选择地放生，造成外来物种入侵，破坏本地生物系统；而有些人竟然放毒蛇等有毒生物在公园或近郊，致使人畜受到伤害……

3、放生引发的诸多问题，已经引起媒体的关注，造成部分民众的怨责，我在报纸上与电视新闻中，都看到过类似的指责。甚至，已经听说有警察阻止放生的事情。这对佛教造成很大负面影响，甚至令一部分人因此对佛法产生误解。

4、灵鹫山就在海边，加上弘法理念比较贴近民间一般大众，所以放生是寺院里重要的一项活动，但他们对放生加以正确地引导、处理，带来了不一样的效果。

5、灵鹫山妙庄法师说，他们在海里放生水族生物时，提前都会与大学里专门研究海洋生物的教授、学者们联系，请他们鉴定要放的物种可放不可放，会不会造成自然环境的破坏，如果不行，立刻更换。这样，就不会形成与社会、民众的对立问题。而且，放生的水族尽可能选择自然中被捕捞的，便于成活，少放人工养殖的，因为它们的成活率太低，会造成信众资金的浪费。

6、与上同时，他们将放生与救生联系在一起。前几年东南亚的海啸，致使成千上万的民众生活陷入困难，有些至今没能摆脱。他们选择斯里兰卡那些失去牲畜的贫穷农民，从台湾的屠宰厂里买下要屠杀的耕牛，作上标签，排好编号，与农民签订协议，免费送给他们，供他们耕田使用。但只可耕种，不能屠宰转卖，必须让牛的生命自然老死。为了有效监督，他们每年还会派人调查。——本文写完之后的第三天，于“南阳佛教文化网”上看到河南南阳的居士们也在集资购买将要被杀的耕牛，送与山区贫困农民耕作，我为此消息欣慰至极！

7、我觉得，这是一个放生的新形式、新理念，值得推广和借鉴。其实，放生本为救生，如若达不到救生的目的，放生再多，有何意义？即便没有放生的形式，能救生于屠刀之下，济人于困厄之中，何尝不是慈悲心的体现？

8、从这里看，学佛与弘化的道路永远不能停顿，必须不断地创新，不断地与时俱进！

9、是台湾佛教界举办高等教育的先驱，地址在台北市石碇乡大山＋仑山，面积三十四公顷。创办人为晓云法师。原本计划成立人文学院，因受限于当时只开放理工科学院的教育政策，乃于1989年以“华梵工学院”名义开始招生，1993年更为现名。

10、对于自创办人晓云法师以来的办学宗旨，现任院长田博元教授指出，在政策无法改变的情况下，他们发展出“以人文为体，发挥科技大用”的理念，走入科技世界，并为之注入人文精神，重视人的尊严及生命的意义，培养具备人文素养的科技专才。其创校理念是：秉持儒佛并重的精神，以“止于至善”與“觉之教育”为标的，教育方针则为科技與人文融汇，慈悲與智慧相生。

二、福建公园放生蛙

1、目前已有工业管理、机械工程、电子工程、建筑、工业设计、中国文学、外国语文等七个系；以及东方人文思想和机电工程二个研究所。1996年增加了哲学、美术两个系與工业管理研究所。以后还准备增设大众传播、资讯工程、医学工程、室内空间设计、景观设计、企业管理、物流管理、社会教育、应用心理、音乐、戏剧、舞蹈等系所。

2、位于花莲市西郊，由证严法师创办。慈济的办学，配合慈济医院的一贯精神，也考虑到当时教育政策的限制，首先于1989年创办二年制的护专，然后医学院于1994年获准立案招生，目前则进行人文社会学院的规划。医学院校区占地十五公顷。

3、证严法师创办教育志业的目的，就是要启发每一位学生的良知，把人人埋藏在心底的爱心引导出来，使之服务人群。本着这样的精神，慈济以护专为起点，发扬“尊重生命”的特质，传承佛教“慈悲喜舍”的精神使命，更进一步创办医学院，期望培育出慈怀柔肠、闻声救苦的护理人员，以及兼具渊博学识、精湛医技與悲天悯人、视病如亲的良医人才。

4、医学院先是设了医学系、医事技术学系、公共卫生学系、护理学研究所，1996年增设护理系、复健系、医学研究所。现有五年制护理科、二年制日间部、幼儿保育科、复建科各二班、医务管理科一班。

5、课程规划以生命科学及医疗知识为主，兼顾人文科学、社会科学及艺术类课程。课程内容着重基础與临床医学的整合及连贯，通识教育课程摒弃传统全学年单一课程内容的模式，而采用每学期分段式多单元教学规划，共涵盖慈济人文、医学史、生涯规划、生活艺术、哲学、美学、逻辑学等十六项怡情养性的单元科目，兼采讲授與讨论方式。

6、慈济最大的特色为公费制度及慈诚懿德会，每十位学生安排一位慈诚师兄與两位懿德母姐，以辅导学生心理、情绪上的困扰。另外还有慈济人文室、全体学生一律住校穿制服、每餐十元及全面素食等特色。目前，医学系在台湾联合招生中，已进入前十名排行榜。

7、位于新竹市香山区，由了中法师创办，资金由“中国佛教文化教育基金会”所筹设。原名“玄奘技术学院”，于1990年破土动工，至次年更为今名。以玄奘大师命名学校，乃为效法大师高瞻远瞩的行谊，愿为佛教、国家，树立永垂不朽的教育典范。?

8、开办初期，以人文與社会基础领域为规划重点，然后逐年配合学校发展，设置较具应用、推广與服务特性的系所。从1996年招生，设立中国语文、外国语文、哲学、社会工作、大众传播等五个学系。1997年增设日文、资讯管理、社会教育、宗教管理研究所。

9、在课程设置方面，除各系的专业课程外，并规划共同必修课程及通识课程。共同必修课程分为国文、外文、历史、宪法四大领域；通识课程则分为总论类、方法论类、佛学类、生活类、应用科学类、资讯科学类等。

10、设在宜兰县礁溪乡，星云法师创办，由龚鹏程教授担任校长。第一期校园面积为五十七公顷。该校为人文社会学科的综合大学，其创设目标为：“在空间规划上以森林大学、在师生比数及教学品质方面以精致大学、在学术标准上以研究大学为目标。”初期成立“人文社会学院”，然后将里面的系科独立了出来。有人文、社会、传播、教育及国际等五个学院。

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